柳絮因风而肆意飘扬，葵花向着日光绽开笑脸。教育是一条很长很长的路，从踏上这条道路开始，我便始终坚信，用心去经营教育，用爱亦能温暖童心。“再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能汇聚璀璨星河”,我对每一位学生充满期待，期待他们“修剪枝丫”,茁壮成长，然而有一位学生却让我这位新手教师十分苦恼。

第一朵乌云的降临

小z同学可以说是班级里著名的“反动分子”,性格非常活泼外向，大家好像都不太喜欢他。新学期刚开始没几天，我就陆续收到了许多学生的告状信，说他在厕所打闹、随意辱骂同学等。一次音乐课下，一位女生哭啼啼地跑来向我述说委屈，“老师，小z上音乐课的时候用脏话骂我     ”,我听完后顿时火冒三丈，立即将他喊到了办公室。“为什么要骂女生?”“我和她开玩笑的。”我对他苦口婆心教育许久，叮嘱他同学之间的玩笑要适度，要尊重与自己朝夕相处的同学。他满口答应，似乎有了成效。

谁知过了几天，班长告诉我小Z突然将一个同学的头按到了垃圾桶里，我急忙跑去班级查看情况。幸运的是没有学生因此受伤，我十分恼火，他却在一旁笑嘻嘻，并认为自己只是和同学开了一个小玩笑。

常规上如此令我烦恼，学习上亦是如此。许多任课老师也纷纷向我反映他课上不听讲、作业不做等。起初，我和他强调学习和常规时，他总是敷衍着答应会做好，但实际上事与愿违。

第二朵乌云的降临

与他打交道已半年的我，常常思考“这个学生应该怎么办?”“要放弃他吗?”,但我知道一旦放弃的后果会更加恶化。初一下学期开学的第一天，他不出所料，又开始了自己的“惹祸”生涯。校长在台上进行新学期的展望致辞，他站在下面和其他同学讨论，“老师发言是无用的”。开学典礼结束后，我将他叫到了办公室，我不再像往常一样发着火，奋力嘶吼。而是心平气和地让他细数上学的意义是什么,他自己也知道学习是非常重要的。尊其道才能信其师，你尊重爱戴老师才会相信他说传播的知识。你有非常棒的学习能力，但是你却吝啬于去将它发挥出来。你在这个班集体中，你不能只考虑自己一个人的感受，这样长期以往，你在其他同学口中都是极差的评价，你要学会为这个班集体着想。他终于意识到自己此前言语的不当之处，向老师道了歉。此后，我一直尝试着让他感受到来自老师的关心，而不是他所认为的“针对”,努力让他学会转变自己的思想。

他的本性并不坏，只是思想出了问题，所以总是做出调皮捣蛋的行为。我绝对转变自己的教育方式，由被动转为主动出击，决定在下一次问题来临之前彻底解决。

重新绽放光芒的小太阳

我深知，想要解决问题，首先一定要充分了解这个学生，摸透他的品性。我决定和他的家长取得联系，看看究竟是什么原因导致他学习态度差、学习习惯也极差。

我了解到他家庭较为特殊，从小跟在妈妈身边，并且因为妈妈的教育方式略带暴力，所以导致他在与其他学生的交往中也多少带有暴力倾向。他的妈妈非常关心他的各个方面，但是一直找不到合适的教育方式。我和他妈妈的交流非常频繁，基本每隔一周都会交流他在学校的近况。据他妈妈说，他经常会在家里说，等我以后有出息了，让你享福之类的话，但是到了学校好像变了一个人。我以此为契机，借助“母亲”这一角色，让他好好学习，和他促膝长谈了一节课的时间。他潸然泪下，决定改变自己，有细微效果，但维持时间较短。于是，我决定进行一次家访。

家访对于我们教师而言，并不是一个陌生的词汇，作为联系家庭和学校之间的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。既能让教师及时解决学生出现的问题，又能够让家长详细了解学生在校情况，起到一定的督促作用。

去年11月份，我前去小Z的家中。尽管他的缺点较多，但我并不会直白地指出，这样会使家长难以接受，甚至导致家长和学生之间出现矛盾。说一说他近期的进步，让家长了解并肯定学生的进步，再尽量从建议的角度，让家长接受老师提出的问题。归根究底，一切的出发点都是为了孩子好，拉近家校之间的距离。在交流的过程中，他也自我剖析自己的问题，提到晚自习在校总是不由自主的发呆，导致作业没做，针对这一情况，以及家长的想法，对症下药，晚自习申请回家写作业，由妈妈督促，从这时开始，他的作业完成情况较之前有了一定的好转，作业交的上来了，课堂上也开始能听进一点了。甚至在语文课上也开始积极举手，只要举手，我都会提出表扬，从而带动他的学习兴趣。

期中考试前，我给他在班级中找了一位差不多却也稍有难度的竞争对手，并承诺，只要能超过对手，就能找老师兑换一份小礼品。经过自己的不懈努力，期中考试进步显著从倒数第3一跃到第30名，拿到奖品的他脸上洋溢的笑容让我至今难忘。

我常常叩问自己的内心，教育的意义是什么?我常常因为不能立刻得到教育的果实而焦躁不已，但现在我慢慢发现，教育的过程总是在不经意间发生着，尽管我看不到教育的发生，但它却实实在在地影响着学生们的心灵，帮助他们茁壮成长，成为独一无二的自己。我们应该站在学生角度，让每一个孩子都能自信、从容、有尊严的站立着，让每一个学生都能被看见。

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