高考改革引发的担忧

近年来，中国教育系统一直在进行高考改革，其中最引人注目的变化之一是引入了“面试招生”的方式。这一改革举措的初衷是为了培养学生的综合素质和能力，但调查显示，近70%的人对高考加入“面试招生”表示担心，担心此举会滋生腐败和不公平现象。

资本和关系带来的不公平

一些人担心，“面试招生”会加大高考中经济和社会地位不平等的现象。他们认为，富有的家庭可以通过资本和人际关系来提高孩子的“面试分数”，而贫困家庭的孩子则会因为资源不足而在面试环节中处于不利地位。这种不公平现象可能会导致高考制度的失去公信力，使寒门学子更难以通过高考获得公平的机会。

腐败风险的存在

另外，近7成人担心高考加入“面试招生”会滋生腐败现象。他们认为，面试环节对于考生和招生官来说都存在腐败的风险。一些不法分子可能通过行贿、拉关系等手段，干扰面试成绩的评定过程，从而让不合格的学生也有机会被录取，而真正优秀的学生却被排除在外。这将严重破坏高考的公正性和公平性。

评价方法的不确定性

此外，高考加入“面试招生”还引发了对评价方法的不确定性的担忧。学生和家长普遍认为，高考作为一个全国性的考试，以笔试形式进行，评价标准相对明确，而面试环节则会导致评价主观性增加。每个招生官对于学生的评价标准可能不同，这将使得录取结果更加难以预测和衡量。而这种不确定性会带来更多的焦虑和压力。

对高考改革的期望

尽管存在诸多担忧，但人们对高考改革仍然寄予了希望。他们希望教育部门能够建立更加严格的监管机制，预防和打击腐败行为的发生。同时，也期待高校能够公平、公正地进行面试评价，避免任何不公平的现象。只有这样，高考改革才能真正实现其目标，使高等教育更加公平、公正、科学。

总结

近7成人对高考加入“面试招生”担心其会滋生腐败现象和不公平现象。人们担心资本和关系会增加高考中的不平等现象，同时也担心面试环节存在腐败风险。此外，评价方法的不确定性也引发了人们的担忧。尽管存在诸多担忧，但人们还是对高考改革寄予了希望，希望能加强监管机制，确保公平公正的面试评价。只有如此，高考改革才能取得真正的成果。